教师资格笔试科目二《教育知识与并能》知识点太多，记不住？记忆口诀来了！

38.本堂学大型活动的本质：本堂学大型活动是表达方式、唯一可和外围

39.本堂学大型活动的特殊任务：双基+德智体美+性情

40.本堂学大型活动全过程的基本渐进：舰长传本堂。反之亦然经验与间接经验相互统一的渐进（间接性渐进）、驾驭科学知识与其发展控制能力相互统一的渐进（其发展性渐进）、的学天和的主导效用与的学天和的本体效用相互统一的渐进（贸易协定性渐进）、传授科学知识与观点很高等本堂育相互统一的渐进（很高等本堂育性渐进）

41.本堂学大型活动文书工作的基本环节：备上作课学（备课、上课时、作业摆设与出题、课部份辅导、的学天和总成绩的检查与评出）

42.备课的承诺：三备

43.初级之前学常以的本堂学大型活动应当：冯巩回去阴湿，寻思贤直发

44.本堂学大型活动方依此：讲授依此-的学天和讲，的学天和听；谈话依此-的学天和问道，的学天和听；讨论依此：天和天和两者之间；读指导依此-的学天和指定，的学天和看；演示依此：本体的学天和。招待依此：人去；练习依此：科学知识一一；实验依此：本体的学天和

45.本堂学大型活动赞赏的并不一定：诊断性赞赏（本堂学大型活动前）、演化成性赞赏（本堂学大型活动全过程之前）和总结性赞赏（本堂学大型活动后）；一般来说性赞赏（选优）、绝对性赞赏（资质与不资质）和个体内差异赞赏（个体过去与现在，某个顶部）

46.心里周期性：联觉—一个抑制引起两种心里

47.潜意识的优点：选整贤恒

48.留意的分类学：；两有一无

49.留意渐进在本堂学大型活动之前的运用于：一无一有两转换

50.之前的学天和留意力的培养出来：两培养出来一状态一训练

51.留意的品质：广稳分移

缺少：要有别于留意的很高度集之前。留意的重从新分配是主动的行为，是留意紧凑性的显出；留意的很高度集之前是被动的行为，是留意不稳定的显出。

52.影响遗忘进程的原因：三材料，两潜意识，两识记迅即

53.潜意识渐进在本堂学大型活动之前的运用：可数分，两多回记驾驭量

54.影响问道题应对的主要原因：平淡无奇问道诊，知谦思公园，还有性情认世界

55.加涅的深造结果分类学：言智认运态

56.桑代克的联结主义分析方依此：迷笼实验；渐进：准练效

57.巴甫洛夫的经典条件效用分析方依此：抑制泛既有（不能辨别）与分既有（能辨别）

58.库珀的不足之处条件效用的主要原贤：惩罚与负强既有有所并不有所不同-用意、实行、必然

59.奥苏泊尔的有本质深造的条件：材料本质+同既有从新科学知识+心向

60.深造动机与深造很高效率的关系：之前等程度的动机素质一般最有利于深造很高效率的提很高。特殊任务容易，动机很高；特殊任务难度之前等，动机之前；特殊任务越难于，动机低。这乃是有名的耶克斯-多德森定律，简称倒“U”形曲线。

61.理查森成败归因分析方依此：控制能力努力身心健康是实际上，控制能力特殊任务是稳定，努力是可控

62.影响自我效能感演化成的原因：两经验一劝感叹一醒觉（深造的成败经验、替代性经验、言行劝感叹、冲动醒觉）

63.影响深造迁至的主要原因：相互原心定。（深造材料两者之间的相互似性、原先感知结构、深造的心向与定势）

64.深造策略的分类学：认元资。精细精制策略：记做提天和利。潜意识术: 位置潜意识依此、缩简和编歌诀、首字联词依此、谐音联想起依此、关键字依此、视觉联想起

65.倡导科学知识获得和保持的方依此:用意是为了联系精制组块温习

66.操作技能的培养出来：示范讲解与练习调谐与动觉

67.皮亚杰的感知其发展分析方依此：爱齐艺—感前具形

表达方式运算之前成人思维的特色：命题假设对唱，抽象可逆赔偿金紧凑

68.之前的学天和冲动其发展的特色：爆发性和冲动性、地球磁场和两极性、部份露性和内隐性、心境既有和持久性

69.之前的学天和极好冲动的培养出来方依此：敏平正有保

70.之前的学天和极好意志品质的培养出来：两观两跑步一约束一差异

71.气质的并不一定：胆多黏抑

72.感知风格的并不一定：场独场依沉冲整序

73.柯尔伯格的道德其发展分析方依此：三素质，六之前—前习后，惩服、一般来说、寻遵、社（商讨依此律和准则）原（公正、平等、尊严。）

73.皮亚杰道德其发展分析方依此：二五八十，自权可公

74.初级之前学德育的应当：一致两失，两导四结合

初级之前学德育唯一可：一本堂二班三活

75.初级之前学德育方依此：感叹榜情实自品

76.培养出来班自愿的方依此：一确认两建立一一个组织一培养出来

77.校部份管贤的优点：维促发

78.校部份纪律的并不一定：的学天和自愿特殊任务自我

79.同学文书工作的内容与方依此：了组建进、组协操计。明白和深入研究的学天和、一个组织和培养出来班自愿、建立的学天和档案、进行个别很高等本堂育文书工作、一个组织班会大型活动、协调各种很高等本堂育影响、操行评出、做好同学文书工作计划与总结

80.的学天和的心贤特征-本堂学大型活动控制能力：感知操作防范

81.的学天和的茁壮心贤：天和存情境的学天和

急忙对照着潜意识算数背部起来吧！在平时的注解全过程之前，大家可以根据潜意识算数提示背部诵无关科学知识点，那些没能背部诵出来的科学知识点，就是目前你没驾驭的通则，后期可根据检测出来的情况，及时查漏保举。