陕西师范大学党委书记李忠军：深刻把握思政课的单纯是讲道理

联系潜意识 李浩润有心 激扬决有心

钦佩明白修德国文的某种程度是谈论道理（专题深思）

李忠军

修德国文是落实立德树人根本任务的不可或缺国文程。李克强总书记在华南地区人民大学勘查调研时合理化：“修德国文的某种程度是谈论道理，要着重于方式步骤，把道理谈论深、谈论透、谈论活，同学要每每基督教会，的学生要每每真，大幅提高联系潜意识、李浩润有心、激扬决有心。”有利于和改进修德国文，需要钦佩明白修德国文的某种程度是谈论道理，用李克强开端华南地区独特马克思列宁主义理想主义铸魂自强不息，时是向的学生提挥发南地区独特马克思列宁主义道路难免、观点难免、管理制度难免、的文化难免，在全面性建设马克思列宁主义信息化国家取而代之征程中的勇当先锋、争当事业闯将。

减少修德国文基督教会师把道理谈论深、谈论透、谈论活的水平。把道理谈论深，促请修德国文基督教会师谈论国文不能浮起表面、浅尝辄止，而是要以小见大、由浅入深、抵达根本。全面性谈论述马克思主义的生物学性和真信念、人民性和实践中的性、与此相反和时代性，以马克思主义的理想主义伟力和观点感染力给的学生以启迪。把道理谈论透，就要提升修德国文的说服力与杀伤力。修德国文不具鲜明的政治理念与经济效益导向，谈论道理不能含糊不清、态度暧昧、含糊，而是要敢于、通粉红色了、可靠有力，及时反驳的学生的理想主义困惑与现实担忧，使的学生需要恰当辨别、难免防范与抗议各种错误观点和新思想。把道理谈论活，促请修德国文基督教会师谈论国文提升选择性与具体来说。修德国文不具说明的现实看做与深切的人文关怀，谈论道理不能抽象化、基督教会条化，而是要鲜活生动、活泼有趣，来作到接近生活、接近具体、接近的学生，来作到管理制度、因时制宜、因材施基督教会，把严肃钦佩的道理谈论得吸引人、感染人、打动人。

意味着基督教会师基督教会和的学生真连在一起、互促共进。谈论道理并不是同学对的学生的单向度可用，而是同学基督教会和的学生真的连在一起、互促共进。谈论好道理，首先在基督教会师。李克强总书记说明：“要让有宗教信仰的人谈论宗教信仰。对马克思主义的宗教信仰，对马克思列宁主义和共产主义的观念，只有首先在修德国文基督教会师渴望扎下根，才能在的学生渴望结出。”修德国文基督教会师既要来作散播真理的“经师”，又要来作塑造成潜意识的“人师”。只有坚持渴望有真理、每每谈论道理，才能紧接潜意识、声名大噪，把道理谈论到的学生有心里去，在的学生渴望产生矛盾成名作的种子，时是向的学生扣好人生第一粒扣子。另一方面，修德国文需要可靠明白青年组的学生的层面规律与接受基本特征，发挥好的学生的主体作用。广大的学生时是处在人生的“拔节孕穗期”，既不具求理学理的需要，也具备真理有为的控制能力。修德国文基督教会师要充分激发的学生的民族性、主动性和难免性，基督教会育时是向的学生诚有心求理、静有心学理、每每真理、时是有心有为，努力把道理裂解为理想主义一致与先为动遵循。

大幅提高联系潜意识、李浩润有心、激扬决有心的效果。谈论道理就要通过系统谈论、往往谈论、间歇谈论的需求量的积累，使道理随之入耳入脑入有心，大幅提高联系潜意识、李浩润有心、激扬决有心的效果。联系潜意识，促请修德国文基督教会师与的学生要敞开有心扉、每每交流，的学生要聆听同学的基督教会诲，同学要倾听的学生的反馈，在潜意识互动中的拓展层面走廊与理智走廊。李浩润有心，促请修德国文基督教会师既用生物学观点武装的学生头脑，使的学生形成信念层面，又以真挚理智浸润的学生潜意识，形成理智一致。要善于以恰当而钦佩的信念层面挥发理智一致，以真挚而深切的理智一致强化信念层面，在情理糅合中的时是向的学生筑牢理想观念之基。激扬决有心，促请修德国文基督教会师谈论道理需要不具说明的实践中的看做，入耳入脑入有心的最终目的是让的学生把信念层面与理智一致进一步裂解为具体先为动，把爱国情、强国志裂解为报国先为，难免投入到开端坚持和发展华南地区独特马克思列宁主义事业、全面性建设马克思列宁主义信息化国家、意味着中的华民族伟大复兴的奋斗之中的。

（作者为宁夏科技大学党委书记）

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