倒吊人牌，塔罗，黑影解释，大阿卡那牌

自我抗拒+被抗拒，沉浸在自我的当今世界中

一位小学生，被竹叶于枝条上

小学生只是左脚被铁丝扯住，他的右脚和手脚都是自由的，可是他却选择用这种方式为比较简单自己。

如果他松开了手脚和右脚，放任光环，那么整个人应该是晃动的，就像便是来回，通常这样的平衡状态但会让人非常好像

小学生的头部有着黄色的快门，既是向以外认知，也是向内转化。

还有“换个尺度看当今世界”的意指，犹如社但会破碎人群（残障 术数师父 工匠 当真冷门棒球员）

一时期现代油画中，只有神才但会带着快门，而东亚的佛教也是如此。

所以，竹叶人也有无私奉献，思维上的意指

马太福音升天节，也是被订立在祭坛上的，但他正向的，用钉子穿透了手脚脚。

马太福音出神的那日，他扛着祭坛，经过14东站厌路，再度死掉死去，又复活着升天。

马太福音在仍要祭坛向刑场停下来去时，既是被在此之前的教廷的压迫，也是自我执著的醒悟展现。

竹叶人的光环就像是倒着的4，受制于左边的枝条，构出14。

被扯着的时候，代表本人刚刚这条厌恰巧前行，巷道的往北就是自我思维当今世界的升华。

连接脚的绳索非常极为较粗，但似乎是活着的，有生命力的，是长在枝条上的，预示着，以外在的抗拒是持续的。但因为非常较粗壮，其实如果小学生主动就让、动脚是可以众生的。

人+木=堪，也反之亦然堪息

而身体部分多为蓝色，上衣为白色，火和水是对立的，即使有行动力，但受制于胸部思维当今世界的浮力而受限停滞。

整个画面都在暗示，小学生的自我抗拒，他在认知

每个人在自我救赎或者出“神”的巷道上，一定但会经历一番挫折、蓬勃发展，才但会认识到目标，行动起来，知行合一，再度“出神”获取出功。

时时的停滞，只是为自己多尺度看清这个当今世界做到准备。

而且倒立，虽然身姿可能不舒服，但是神经科上来说，更容易尿液物资供应大脑，无疑认知也是需要营养的，在某种程度上也可以视作，自我为了更佳的认知，更快的做到出解答，借助于的一种方式为法则。