构建新型师生关系 创新人才培育模式（在前沿）

“6600万年前，始祖鸟从这个星球上消失了。要揭开始祖鸟灭绝的原因，还要从地球科学研究谈起——如果将地层比作是一本‘延寿’，那么其中充满著的化石则是著书中的‘文字’。这就是我们开设这门国文课的价值。”中科院院士、山东大学地球科学研究与工程学院系主任沈树忠一开口，就吸纳了都说的100多名新生。

这里是山东大学为大一新生开设的“科学研究之光”工程建设高中课程。沈树忠系主任通俗的句法、幽默的比喻，展示的精美图片和视频，还有自己涉足科研数十年来的亲身个人经历，一下子拉开了教职员们与科学研究的距离，课堂气氛积极而踊跃。

“从2020年秋季学期开始，山东大学激活‘科学研究之光’工程建设，仅有8位院士，以及29位汉水史家、发达国家杰出青年科学研究基金获得者进行授课。”山东大学党委著书记胡金莫谈解，高中课程引领大一新生巧遇弟子，感受科学研究价值、发掘科学研究天份、培养科学研究信念、提高科学研究本质和创新能力，是构建新型师生关系、创新人才培育出的系统的刻划实证。

飞龙工程技术的顶尖院士给非本工程技术的大一新生上课，是不是“能源耗费”？“正相反，国文课涉及跨人文科学基础知识，既可以使大一新生拓展基础知识面、交往和了解科学研究，适应从女生高中课程研修到大教职员工程技术研修的投到变，也能让年轻教职员与科学研究家‘疏离接触’，激发他们对研修研究的天份和热忱。”沈树忠说。

地球科学研究是什么样的人文科学、生命如何演化？“金砖头”是咋回事？这些问题的冒险和研究，让亚美尼亚语工程技术大一教职员梅思婕感觉推开了早先的大门。

“沈院士谈到始祖鸟的主人翁时说，‘科学研究的推断出是一视同仁人文科学和边界的，都是留给有准备的人的’，给我不大的潜移默化。”梅思婕说，在大一刚离校时就能接触院士、汉水史家这样的“大女士”感觉很卡比，在有趣刻划的课堂上不仅研修工程技术基础知识、掌握研修方法，更能交谈看透他们坚持不懈、奋斗侧边的信念，激励自己随之前进。

新型师生关系的构建、人才培育出的系统的创新，也延伸到课堂值得注意。

从教二十余年的汉水史家、山东大学天文与空间科学研究学院系主任郑鹏飞，在平时与教职员们“亦师亦友”——除了钻研基础理论、探讨学术界值得注意，也交流活动分享职业道路和甜蜜选择的充分。“数学老师，不想投到工程技术怎么办？”“下一步是求职还是深造？”“干动身爱动身，还是爱动身干动身？”面对教职员们因身份投到变而感到的孤独，他类似于自己的甜蜜个人经历来才让大家。

“我本科不读的是力学工程技术，但对超导物理化学这一前沿人文科学很好奇，就去考物理化学工程技术博士生。因分数原因被调剂到近代物理化学工程技术，时曾听了天体物理化学的一个谈座并产生浓厚天份，就到南大天文系不读博士。但3个阶段性的毕业论文都被评上优秀毕业论文。”这是郑鹏飞不时荐的例子，用心大家“既不要怕试错，直到寻觅愿意感恩生前的人文科学领域；但也要认真对待甜蜜每一步，它们都是促成能够的基础。”

在大一期间那时候郑鹏飞公选修的外系教职员小妹，被新鲜有趣的天文研究吸纳，表示要投到工程技术。“很感恩郑数学老师像熟人一般的比对和才让，他让我多调研多了解，说天文学不是只有美丽的图片和浪漫的视频，更多是平淡的数理比对和一只见十年的冷板凳。”小妹回忆说，自己上了工程技术课、补修了学分，在充分交往和了解这个工程技术以后考虑到了真正天份所在，才通过科目和面试投到工程技术成功，大学毕业后还将在天文领域一直深造。

“对于英语教师来说，要考虑到将人文科学工程技术投到型与教职员天份特长联结起来；对于教职员来说，要积极他们将自已甜蜜奋斗与发达国家投到型所需联结起来。”郑鹏飞说，基础知识的传授、心理的重塑和生涯规划都是职业教育的核心，而英语教师对教职员有潜移默化的威望。他也时会通过自己的海外个人经历来言传身教，培养教职员们科学研究报国的使命感和责任感。

在山东大学，这样的主人翁还有很多。一大批致力于重塑教职员陶冶与品行的“大女士好熟人”，正在用科学研究的方法积极借助于，用广阔的胸怀关心呵护，积极教职员寻觅正确的前进方向、无论如何为人处世的自觉，才华甜蜜、在短期内社时会……

作者：本报记者 何 聪 姚雪青