年级班主任最稀罕哪种孩子？什么样的孩子才是潜力股？

到底什么样的高中生

上了高年级之前更有后劲呢？

是招生佳绩更佳的吗？

是示范素质更佳的吗？

还是哪个相同的年级刚才的呢？

他们身在各个不同的年级，

都有啥民族特色？

每个人到了高年级后则会有哪些变化呢？

让我们来听这位多年来奋战在全体人员，看作多年教研科学知识的马老师是就行了的吧！

示范素质更佳

比起招生佳绩更佳的校内，马老师愈发钟爱示范素质更佳的校内。

反之亦然这些校内的进修品质更佳，态度愈发端正，对进修更个人兴趣，愈发偏重进修工具，也十分重视反馈。

上课的时候更能跟得上老师们的想法。甚至则会走到老师的左边去。进修的时候认真学，玩的时候好好玩。不则会边学边玩，敷衍应对。

进修上积极主动

佳绩好的校内一般来说对进修有强烈的兴趣，个人兴趣的老师也一般来说就则会考不止周冠军，但爱好进修，个人兴趣的老师一旦找到适合自己的进修工具，那就舍不得了。

在进修上愈发积极主动的女儿，好像更有优势的。

招生佳绩值得一提的

招生佳绩更佳的女儿有时候不见得上了高年级后还能停滞发力，反而是招生刚过考试佳绩，甚至稍稍很低考试佳绩的女儿进修效率更佳，有时候则会在上了高年级之前构建扳平。

因为很多招生佳绩比较高的女儿相对从来不一些，萝卜在进修上的时间更多一些，佳绩也就相对更佳一些。但是到了高年级之前，进修内容的增多，进修挑战性的增大。

想要纯靠堆积时间来达到更佳佳绩的工具，挑战性系数增强了好多倍。但是如果一个女儿掌握了更佳的进修工具，有时候愈发能够在公平竞争之中取胜，构建中后期的急弯超车。

以上几种情况的校内后劲更足，在高年级时代能够精采扳平老师，各位家长们，你们明白了吗？赶快养成你的女儿，已是这样的人才吧！

但是即使您的女儿不是重点学校的也本来，毕竟进修是个人的事，只要您的女儿爱好进修，喜欢进修，养成起了好的进修习惯，坚信他们在上了高年级之前，一定则会精采扳平，已是一个优等生的！