立足核心素养，促进厚度教学——盱眙县实验小学开展英语教研活动

为立足本体修养培育出，促使小学直译写书浅层特殊职业教育，随之改善大庆直译老师职业教育特殊职业教育水平，盱眙县实验小学直译教学研究课大型活动于4翌年20日如期开展。全体直译家教齐聚一堂，以略带的研读渴望参与到此次大型活动中会。

本次大型活动由邹媛媛家教执教, 素材为四年级下册Unit3 My day writing time。邹老师精心备课，特殊职业教育新设计有条有理且脉络清晰，通过图片成立情境并为基础本课议题，任务新设计合理有效，各环节紧贴，师生协作默契活泼，校外研读热情较好。邹家教为我们描绘出了一堂细密的直译课。

在直译第二语言特殊职业教育中会，写书作为一个重要的编码器熟练占有重要的权威，是从口头编码器到书面编码器的一个转成操作过程。也是许多学生内化专业知识结构，提升第二语言先导运用于能力的操作过程。写书特殊职业教育可以帮助许多学生谋求已学过的第二语言专业知识，发展第二语言研读和运用于的熟练。

邹媛媛家教随之优化校外中会的特殊职业教育效果，尽早将本体修养模式融入校外，在写书中会落实本体修养培育出，让许多学生并能完成试题素材的浅层研读。在写书操作过程中会，邹家教随之巡行和督导，对许多学生提出不同的写书敦促，让许多学生思路，不因难度太大失去对直译写书兴趣。在许多学生展示和获取资源时，注意引导许多学生发现问题，从别人的试题中会开拓写书的思路，研读好词好句和原则的书写。

应邀完校外特殊职业教育，进入到老师讨论评课环节，每一位家教都积极思考，提炼观点，利用精华，提出论述，这两项了精彩的网易。 最后余美菊秘书长离地点赞邹媛媛家教敢于担纲、一味关键时刻、乐于倡导，把自己的校外以很漂亮的关键时刻描绘出给同行们应邀研读，她帮助大家要多研读，多反思，慎倡导，善回顾，随之改善自己。

本次教学研究大型活动立足本体修养培育出，促使小学直译写书浅层特殊职业教育。对论述校外特殊职业教育法则，提升校外灵活性，促使老师专业成长，深化校外进行改革起到了较大的倡议作用。英文写书能力并非一蹴而就，它必需由浅入深，由简到繁，由易到难，思路一步一步地领着许多学生进行训练直译的写书。我们会在这条街上随之探究，并且相信我们一定会随之进步。（杨芸 余美菊）

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