初中基础不好，上的职高，以后能考上985，211大学吗，机会如何？

2024-01-10 来源 : 情感

初中基础不好，上的职高，以后能考上985，211大学吗，机会如何？

那是不可能实现的梦想，别说985了，就是211也是很难考的，有些同学说起来很简单，其实是很难的？

: 沁心20090623

你怎么看山东省教育厅发文，严禁强制初三学生放弃参加中考，上职高的规定？

据网络曝料，东明100多名学生疑成绩差被强迫不能参加中考，引起媒体和社会广泛关注；菏泽市委、市政府对此事件高度重视，立即进行了严肃查处；山东省教育厅紧接着下发《关于进一步规范高中阶段学校招生工作的紧急通知》，严禁强制初三学生放弃参加中考。首先，笔者想说，这是一个国家教育政策调整不到位问题。事实上，这样的事件全国各地每年都有发生，只不过山东菏泽东明某中学做的有点过分了些罢了，这才引发媒体关注的。这是为什么呢？问题的根子还在国家教育政策改革与调整不到位、不彻底而落下的一系列“后遗症”上。经过国家一轮又一轮优胜略汰式的教育改革，大部分的中专学校已经是销声匿迹了；剩下来的中专学校，不是苟延残喘，就是奇货可居。“奇货可居”的中专学校自然是香饽饽，例如警校、电力学校等，普通初中毕业生想也不要想；而“苟延残喘”的中专学校则需要艰难地活下去，生源就是一个大问题，这类学校只有通过一些不怎么正当、不太光明的手段解决生源问题，“东明100多名初三学生强制放弃参加中考”事件，就是这种情况下的极端而又典型表现。当然，这里面必然有利益交换，重赏之下必有勇夫嘛！否则谁犯得着甘冒违法违规的风险，干这种出力不讨好的事？其次、中小学、尤其是初三中考升学评价奖励机制存在大问题。一方面各地教育主管部门的土政策，让老师特别注意学生成绩。因为量化考核绩效政策更加侧重学生平均考试成绩的排名，把这个排名作为评价老师绩效的重中之重，并且还是采取“捆绑式”与老师的绩效工资挂钩；换句话来说吧，就是哪个学校、哪个年级、哪个班级的学生平均考试成绩排名靠前，绩效工资就高，否则绩效工资就少很多，甚至没有！为了提高平均考试成绩，所以中小学才出现了一些奇葩诡异的事情，例如“让学差生开智障证明”等；当然，对于初三，让学差生不报名参加中考，也是非常有用的“一招”！另一方面中小学教师的评优评先、晋级晋职、甚至是去留问题，都取决于学生考试的平均成绩评比结果。例如笔者所在的县城中学，领导在全校教师大会上就三番五次地明确: 我们县城有6所中学，乡镇有20多所中学，作为县城中学，你的底线是确保前六，前三是优秀，四五六属于合格，否则就是不合格，连续三次不合格的老师，请自动联系学校调离！这么严峻的生存压力下，几个学差生就可以让你滚蛋，为了提高平均成绩，老师们唯有“抱团胡搞”，才能得以生存啊！综上所述，笔者认为，“东明100多名初三学生强制放弃参加中考”事件，不是孤立现象，而是有着教改不彻底和教师评价机制不科学的深层次原因在里面。各级领导只是“一纸空文”的行政命令“严禁”，不是解决问题的好办法；要从根本上解决问题，还得在根源上下功夫！

: 马小快

学历对于找工作真的那么重要吗？

看公司性质。上海，一个之前的同事，初中毕业，年纪也小，在外边的培训学校学了两个月的编程，在06年进入公司，那时候的工资才1500，私营企业，老板普通本科生，但那时候也要这同事。后来培养他到09年，工资涨到了5000，10年5500，11年6000。12年他去了北京，一下子进入了替微软开发东西的公司，工资涨到了8000，到了14年左右，听说是上万了，这过程北京的公司要求他去升级学历，他就弄到了国家承认的大专学历，貌似15年他回了武汉，一下子就做了管理，工资8000多，房子老婆孩子也都有了。现在听说也弄了本科学历。所以看你未来想要什么样的生活，然后去争取。有的人没学历同样做老板。但说实在的，学历学位是敲门砖，会做人做事是提升自己生活品质的调味剂，看你怎么调了。努力，痛苦并快乐着。。。