当前位置 :首页 >> 音乐

天津大学非全日制研究生毕业怎么样?

2023-11-14   来源 : 音乐

天津大学非全日制研究生毕业怎么样?

非全日制研究生依旧没有得到大众的认可,但起地位正在慢慢改善非全日制研究生,最重要的是在于其“非全”二字。众所周知,不管是企业招聘还是各大资料填报,学历这一栏往往都标注为“全日制最高学历”,这一惯例已经深入人心。而究其缘由,为何导致这样的“歧视”?非全日制硕士录取收分往往低于该学校全日制分数。非全日制的学习方式,以往时常采取周日学习或每学期集中学习的方式。非全日制学费高昂,给人们造成一种花钱读书的假象。最为重要的一点是,此前数年,公务员考试(国考、省考)以及事业单位考试中指定研究生学历才能报考的岗位明确表示为全日制研究生学历。这一项规定,无疑给绝大多数人定了一个基调-即国家不认可。时至今日,情况有所好转首先是教育部明确规定,非全日制研究生学历与全日制研究生学历法律地位等同。其次,北京市也有文出现。最后,目前很多高校非全日制研究生教育中,依旧采取金额全日制同样的教育方式和毕业标准。值得注意的是,天津大学非全日制分数或许不会比一般的211高校全日制分数低,存在即合理,这样的分数就会具备一定的价值。而天津大学作为一所老牌高校,985强校,其非全日制硕士教育也不是一般学校可以比拟的。

流年吃货

你怎么看山东省教育厅发文,严禁强制初三学生放弃参加中考,上职高的规定?

初三学生分流的背后,是对学校升学率的考核——严禁强制初三学生放弃中考必将无果而终每年的中考前,都会上演一场大戏:各学校为了提高升学率,纷纷在减少分母上做起了手脚。于是,一些成绩特别差的学生,完全没有机会考上高中的学生,被采取各种手段,软硬兼施,放弃了中考。读书9年,连中考都没有参加,中考考场什么样都没有见到,这无疑是一种悲哀。有学生感叹!明明知道参加也考不上,还不如早点读一所职业高中,学一点职业技能。老师循循善诱。不管他能否考上高中,参加中考,是学生的基本权利,任何人无权剥夺。有专家义愤填膺。于是,山东东明,一万福中学初三学生的家长向南都记者爆料,他的弟弟不能参加中考,表示该校有接近100多名学生不能参加中考,被强制“分流”。当晚该生班主任回复南都记者系教育局规定,并称他们班共有50多名学生,其中20多人不能参加中考。4月18日,东明县教育局工作人员回应南都记者,称没有强制学生不参加中考,收到过投诉,并通知相关学校遵循自愿原则。事件一经暴露,紧跟着,山东省教育厅立即出台紧急通知:严禁强制分流学生、严禁剥夺学生参加初中学业水平考试权利。那么,仅仅是山东一个地方吗?其他地方有没有类似的方法?这样做的理由是什么?严禁强制分流,有没有效果?第一,没有最好的教育,只有最适合的教育,这是中考分流最冠冕堂皇的理由三水三心长期在中学工作,很清楚这其中的奥妙。事实上也确实如此,世界上没有最好的教育,我们想想,哈佛牛津大学,都是世界顶级的大学吧,你将一个成绩非常差的学生送进去,又能起到什么作用?从理论上来说,确实有些人适合从事相对低端的基础技术工作和服务工作,有人比较适合李理论研究和发明创造工作。前段时间我到上海考察,有地方就开始对学生的学习能力、职业兴趣进行测试,已经取得了一定的成果。所以,中考分流,理由非常正当:那些不可能考上高中的孩子,高中教育不适合他,职业教育更适合他。第二,升学率是初中办学质量的重要指标,考核是中考分流的最现实、最根本的原因既然适合的教育才是最好的教育,那为什么学校、老师要花那么大的时间和精力来动员学生分流呢?其实,这背后,根本原因在于考核与评价。我们知道,每一年,高考中考结束之后,学生、家长紧张,老师和学校一样的紧张——一个因成绩紧张,一个为升学率而紧张。因为,每一年,各地会将各学校的升学率进行排位,名校,升学率高;学校会将班级升学率排位,名师,升学率高。提高升学率,从算术的角度来说,其实就是两种方式,增加分子,减少分母——那如果分子增加了,分母又减少了呢?是不是升学率就自然更高了?三水三心有一个观点,可能会遭到批评,很多时候,学习是有天分的,有的学生,不管怎么努力,他都考不上普通高中!也就是说,增加分子,其实是非常困难的事情,但减少分母,就相对简单多了。所以,分流的核心,不就是减少分母吗?减少分母的目的,不就是提高升学率吗?提高升学率,不就是表明办学质量高吗?第三,没有人傻到强制学生放弃中考,但背后的工作,却总是在考验学校与老师的智慧请注意,山东省教育厅出台的通知,严禁强制分流,而不是严禁分流,这又是什么意思呢?明眼人都知道,这里的潜台词是,可以分流,但不能强制分流。那什么又是强制分流呢?很简单,强制分流,就是不管你愿不愿意,同不同意,反正就不让你参加中考!很多年前,高考有一个预考,只有通过了预考,才能参加高考。我们老家有一个学生,复读了5年,每年都没能通过预考!这就是不管你愿不愿意,只要没有通过,就不能参加高考!但现在,我敢肯定,没有哪个老师,敢冒天下之大不韪,强制分流,不准学生参加中考!但既然可以分流,那通过宣讲政策、做各种各样的工作,再附加上一些优惠条件,让学生及家长,自愿放弃参加中考,那是不是就不违背政策了呢?所以,各个学校,所做的工作,其实就在这个地方。据我所知,有的学校,老师多次家访,帮学生和家长分析,动员学生不参加中考。有家长迫不得已,只好同意。还有的采取另外的策略,比如参加中考,考试不合格,连都拿不到,到时,连职高都不能读。总之,各种各样的方式,只有你想不到,没有做不到的!或许有人会借此攻击老师,可你是否知道,老师,只是在金字塔的最低端而已——所有的压力,租后都被压在了老师身上!所以,“严禁强制分流”,是变相允许分流,到最后,依然会出现各种手段的综合运用,依然有很多成绩非常差的学生,不能参加中考——虽然,即使参加了,除了多一份人生体验,没有任何其他实质意义。第四,我的期盼,让所有的学生,都体验一把中考考场的神圣与庄严从教数十年来,我一直对一个学生心存。那个学生,成绩非常差,每次模拟考试,都只能考上200多分。他如果考上普通高中,我手板心都可以煎鱼!他的家长知道,再逼,他也考不上高中!他自己也很清楚,再努力,他也考不上高中!家长会上,我讲了之高招生的政策之后,他的家长留下了,很无奈,“算了,他不参加中考,不拉学校的后腿,读个职高算了。”但那段时间,他一直在我办公室外徘徊。叫他进来,他欲言又止!他一直很信任我,什么事都会给我讲。现在如此反常,我感到诧异。多方疏导,他才吞吞吐吐:“我其实很想去参加中考!”“我知道我考不上,但我想体验!”“您不是经常说,体验都是财富吗?”但由于升学率在我的心里作祟,鬼使神差,我竟然说“没有任何实质意义的事,只会是又费马达又费电啊!”十多年过去了,这个学生,这个曾经非常信任我的学生,没有回学校来看过我,也没有参加过同学会。或许,在他的心里,没有参加中考,是一个梗,是我和他心灵上的一道厚厚的障壁吧!我真的不希望,再有类似的事例发生,毕竟,教育,虽然需要哪些冷冰冰的数字,更需要的是,人与人之间,脉脉的温情!

liaozhidong

你会选择985大学如吉林大学还是211大学如上海的东华大学?

我这样理解你的问题。分数够不到吉大的强势专业,在吉大弱势专业和东华热门专业里选择。如果是这样,你的分数可选择范围还可扩大,不要只看学校的最低录取分,要细化到专业的最低录取分。建议考虑顺序专业,学校,地域。

小森饭饭

很多家长学历不高,无法辅导孩子的家庭作业怎么办?

首先题主问的这个问题不合适,不过这个问题被很多家长认可。问题不合适,为什么?我三个理由,①孩子的教育首先是家长教育,其次是学校教育和社会教育,三者相辅相成,有不同的分工和侧重点。②家庭教育比较侧重的是孩子早期的家庭养育,基本生活能力、学习能力、日常处理事物的基础能力,比如:吃饭、穿衣、待人接物、还有日常中形成的一些生活习惯、学习习惯等,也就是基本的人格教育。③学校教育侧重的是一定年龄之后开始的知识、技能的训练学习,是建立在家庭教育的基础之上的进行的。家庭教育如果前期比较顺利,学生时期学校教育也会相对顺利。家庭作业,字面意义是老师留给孩子,放学之后回家写的作业,实际上就是对老师课堂知识的一种复习和练习,所以内容还是属于老师教育的范畴。这样的作业自然有老师来帮助孩子或者是指导孩子,不在家长的职责范围之内,当然事实中很多家长都在辅导孩子的作业,也有老师指定的也有家长自愿的。图片来自网络基于以上三点,所以说题主的问题不合适。那么又怎么说很多家长认可这个问题呢?首先,现在的家长更加关注孩子的教育,不仅关注孩子早期的各种基础能力的学习,也更重视文化知识的学习。其次,家长更多的关注有好的一面也有不好的一面,有时难免间接干涉到老师的一些教学,这是一种连锁店反应,每一个环节的变化都存在一个过程的反应,或好或坏,既然家长对老师提出了更多的要求,老师也是凡人,既然家长乐意,所以有部分老师很自然地就默许了家长这种辅导孩子作业的行为。有人统计过,国际上大部分诺贝尔奖得主的父母都不是高知分子。学历不高的父母对于孩子作业辅导问题的关键是在孩子学习习惯和学习态度上,至于求助于辅导班还是网络或者学校老师,都只是一个辅助而已。

riyueliang2010

我今年大一,今天考试的时候带了小抄,被发现了。监考老师让我在小抄上签字,我考完试直接崩溃了。会怎样?

不知道你是参加什么考试。这个季节不是学科结业考试的时候。首先,是不对的。无论是什么情况下什么样的考试,大部分所谓的考试都是对你之前的学习状况做一个摸底,因为老师需要,学校也需要知道老师的教学情况,没有其他途径检测的话就只有通过一纸试卷了,老师通过它评价你们,学校通过你们成绩评价老师。再者就是你如果为被抓住的话,你的成绩对于老师来说是毫无参考意义的,老师看不出来你的学习情况。但是如果你们都依靠考了好成绩,对于老师来说反而是好事,学校评测他的教学成果也是很优秀的。但是老师没有这么去做,说明他是对你们负责的,是爱你们的,希望你们真正掌握知识,真正学以致用。最后讲一下,不是很光彩的一个情况,如果是平时测试一下的考试,诚恳的去找老师谈一下,本次考试成绩给你作废,等待补考就是了,不要给自己太多压力,谁没有犯错?谁没有年少轻狂?犯错了要去勇敢的面对,去解决,而不是逃避,也不是心灰意冷丧失信心和斗志,只要不是生死抉择,那就可以努力学习,掌握你们学业知识,重新开始补考成绩更优秀,通过这次事件使你掌握更牢,也许对你以后工作学习更有帮助也是说不定的哦?也不要听信其他的,自己主动找到你哪一门哪一科的负责老师,敞开胸怀,好好谈一次,比你自己吓自己要好的多。我也是那时候过来的人,祝你学业有成!

雪梨123016

我今年大一,今天考试的时候带了小抄,被发现了。监考老师让我在小抄上签字,我考完试直接崩溃了。会怎样?

如果在社会上这真不叫事,找老师沟通沟通,来点事就过去了。不知学校是否真是净土

mayhui

南京一中校长被喊下课:校长哪里错了,素质教育不行吗?

校长并没有什么大的过错。素质教育不是不行。而是必须得实行。推行素质教育,培养全面发展的人,不光是教育事业的需要。更是被教育的对象走向社会以后,继续发展自己的需要。南京一中的校长全面推行素质教育,贯彻党的教育方针,培养全面发展的人,并没有什么错。但是应试教育下,学生进入大学,是要靠一定的分数才能够录取的。如果达不到这个分数线,上大学还真是不可能的事。家长把学生送到南京一中,就是希望学生能够在南京一中接受良好的教育。在学生全面发展的同时,考取更优质的分数,以满足其子女升学的愿望。但是南京一中,虽然推行了素质教育,却使学生的高考成绩低于同类学校,使许多学生失去了上大学的机会,家长那是真的打心眼儿里不满意啊。所以家长要南京一中的校长下课,还是有一些道理的。说的直白一点,那就是素质教育,并不排斥学习成绩的高分数。如果南京一中,在推行素质教育的同时,又使学生的高考分数,考得比一般的学校都高,被大学录取的学生比一般的学校都多,家长不但不会要这样的校长下课,甚至还会举双手赞成这样的校长继续当下去。家长把学生送入南京一中,实际上就是冲着南京一中年年的高考成绩比较好,才这样做。今年考砸了,家长当然心生怨气,就有了要校长下课的呼声。不过家长们的做法有点过了。保障学生高分数的因素是多方面的,其中的一些环节出了问题,学生的分数就相应的会有所下降。因此哪一所学校也不能保障自己年年都是第一,年年都考高分。偶尔出现一次失误,也是不可避免的。校长只要认真反思去年的工作,认真总结经验教训,争取来年高考有骄人的成绩也就是了,没必要让一个优秀的校长。因为一点点失误就下课。

芬卡888

有什么比较好的厨师培训学校值得推荐?

选择一所好的学校要看一下几个方面 (1)学校的资质是否是很牛 (2)教学设备、师资力量是不是很好 (3)老师是否很有经验,是否有名师 (4)教学内容是以实操还是理论为主 (5)以后就业在什么地方

飞秒手术眼科医院
喉咙痛吃点什么药好得快
苏州看皮肤病哪里最好
英太青止痛蓝白盒少钱一盒
哈尔滨治疗男性最好医院
这几种情况不适合备孕,夫妻成功避开,能下降不少畸形风险

早产原来是新婚夫妇一桩,然而如果在下面几种情况下早产,生出来的孩子一般来说有缺陷,对父母亲而言,无论如何是巨大的打击,因此,备孕俩人要多警惕—— 如果集合体患上...

友情链接