非全日制大专/本科学历是否有用？

2024-01-10 来源 : 电视

非全日制大专/本科学历是否有用？

全日制学历的社会认可度还是要比非统招的认可度高一些。这个也是没有办法改变的。但是都是国家认可的学历，现在大部分企业都是认可非统招学历，比如自考网络教育等，但是像有些国企事业单位对学历的要求比较高的话，那肯定会受限。如果你想改变这种局势，那么就从能力上多在改变，其实学历只是敲门砖，进去了最终还是要看能力说话的。

: jx123

南开大学网教的书和全日制书有哪些区别？全国认可吗？

网络教育和全日制到底有什么不同？一、两者之间性质不同1.网络教育: 又称远程教育，是教育学历其中的一种教育模式。是通过互联网等传播媒体的教学模式，突破了空间的限制，区别与传统住校的教学模式。使用这种教育模式的学生，不需要去特定地点上课，可以随时随地上课，给更多想学习的人提供了机会。2.全日制教学: 指在学习时间上的一种分类，全日在学校进行学习，天天在学校上课，以教学为主。也是通过国家高考考上普通本科，专科，中等职业学校，通过统招的方式进入学校学习的。二、两者报考条件不同1.网络教育：年龄要满18周岁，并且持有高中或者中专书；若报考本科需要持有国民教育的大专学历。2.全日制：全日制专科本科则是通过国家统一高考，获得录取通知书进入学校学习。如果本身是专科想报考本科，毕业后参加省级教育行政部门统一组织的专升本考试，达到录取要求的，可以到本科高等学校继续全日制学习两年，成绩合格，可取得本科，达到学位授予要求的，可授予学士学位。三、两者学习方式不同1.网络教育：全部是业余制学习，在“网络＋面授”的学习体系下进行系统学习。互联网形式有学习资料，学习视频等方式，当然学生也可以选择参加学习中心的面授教导课，没有固定的时间地点限制。2.全日制：通过国家统一高考获取录取通知书，周一至周五正常到学校上课，地点时间都是固定，这种教育模式适合时间充足学生学习。四、两者含金量不同1.网络教育：其含金量相比全日制，自考，成考是较低的，本身因为他的办学门槛低，限制条件相比其他没有这么严格。当然通过这种教育模式取得的依旧是国家认可的，学信网可查的。2.全日制：当然全日制的含金量显而易见是最高的。但是对于一些没有取得高学历的学员来讲，非全日制的含金量是仅次的，但是在国家，社会，单位的认可度也很高。学历本身对自己来说就一个筹码，所以要正确的认知，所以不要当机会来临时让学历限制了自己。

: 王志齐

春季大专本科学历如何报名？

春季大专，本科学历报名，说的就是“远程网络教育”、“电大开放教育”，这两种提升学历的方式。这两种方式，报考，录取后，都是2019年3月份开学，学制均是2.5年~5年报考需要参加自主招生考试——机考（全部都是选择题，简单，录取率高）

: 李华克春强胡

一边是全日制大专，一边是成教＋自考本科哪个更好？

文凭社会认可度现在都差不多，相比较不耽误工作和家庭的话，成教和网络教育比较适合。至于全日制大专也可。全日制大专有两种：一是经过高职扩招的，二是通过高考，两者文凭一样，都是全日制文凭。找工作，除了个别好的企业和事业单位，要求高一点之外，基本上都差不多。建议多考一些职业资格证和多积攒一点工作经验，有精力和时间可以考一个研究生，多积攒一点人脉关系，我坚信比你单单拿一个全日制学历获得感更多。

: 爱上向日葵2015

如何提高学历?看到的大佬，希望能指导指导，谢谢正在观看的你？

提高学历的途径有多种高考自考网络教育电大开放式教育自己可以找机构具体了解一下但无论是通过哪种形式提高学历最重要的是坚持有恒心学习不要三天打鱼两天晒网那这样是没有效果的最后祝你如愿以偿！

: 中国食用菌信息网

现在是中专学历，该如何再提高学历？

中专学历想提升学历，不知道想提升到什么水平？大专有成教，函授，电大等......直接到本科估计是有些难度的。

: qiapjx742017

最简单的高升专学费多少，证好拿吗？

高升专的提升方式有自学高起专、成考高起专、网络远程高起专和全日制专科这四种形式。自学高起专的含金量最高，学费相对最少，需要参加统一考试，拿证的时间是最快的。成考高起专每年参加统一考试，类似高考，要填报志愿等候录取，一年一次，等待时间较长。网络远程的高起专由于远程教育的院校都是985/211院校，宽进严出，要参加论文答辩。全日制专科是定向培养专业，学费根据物价局规定来收取的，学完之后易就业，难度也相对较低。江苏学历教育网认为全日制专科比较符合您的需求。

: 一条固执的小鱼儿

如何提高农村教育水平？

地处偏僻的盐田河镇，交通不发达，经济落后，外出务工人员多，造成留守儿童偏多，留守学生成为我校新的学生群体，加之我镇经济落后，学校条件不完善，教育教学带来诸多不便。因此在落实教育教学常规的同时，从农村实际出发，积极探求农村教育的发展途径，努力提高教育教学水平，受到了些许的成效。一、重视远程教育，力争发挥它的最大功用。农村中小学现代远程教育是贯彻落实《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》精神，促使农村教育发展的重要举措。在教育教学管理中，我们充分利用现有的远程教育资源，注重实际，讲求实效，重在实践应用，真正用到实处。（一）、健全管理制度，确保远程教学质量。如果管理跟不上，则可能流于形式，为此，我校把使用过程中的管理视为重中之重，专门成立了以校长为组长，教导主任为副组长，专人分管的远程教育工作小组，并明确规定了职责要求，坚决落实到位。 1、健全制度。为了规范管理，针对我们农村学校教师计算机水平较差的特点，要求教师按时学习训练，并讲学习情况与年终考核挂钩。 2、狠抓落实。严格学习考勤记载，每次安排领导检查，对学习教师的出勤严格清点登记，辅导教师在认真随堂辅导的基础上，提出作业要求，并要检查落实，对个别计算机底子落后的老师进行专门辅导。（二）、加强教师培训，提高教师远程教育应用能力。 1、首先，建立培训目标。综合我校实际情况制定培训方案，通过专门培训，全面提高我校教师信息技术与课程整合的实施能力和水平，以便在教育教学充分利用远程资源。 2、利用远程教育网络资源对教师进行定期培训。我校组织教师每周一晚集中学习，自主学习（每周不少于2次），上机操作，鼓励教师用远程教育上课，开展远程教研，要求55岁（男）50（女）以下教师人人参与，工作中，我校按照上级的有关要求，不断完善教学设备，注重使用过程的严格管理，促进教学活动的规范比和科学比，确保远程教育的教学质量，取得了较好的效果。（三）、组织课题研究，认真开展教育教学活动。为了让我校的远程教育利用落实到实处，我校根据农村学校实际，确立了以下一些课题研究内容，要求各责任人组织实施：班主任利用远程教育资源开展有特色的主题班会；政教处利用远程教育资源开展学生德育教育；教导处利用远程教育资源开展教研教改活动，并定期组织检查；教师利用远程教育开展丰富多彩的教学活动。二、关爱“留守学生”，力求教育教学双丰收。“留守学生”是我校一大特殊的学生群体，从某种角度说，“留守学生”的教育教学工作做好了，学校的工作也做了，为了弥补“留守学生”家庭教育的空白，为他们健康成长撑起一片蓝天，学校专门制定了“留守学生”管理制度，让学生能够在校安稳生活，安心读书，争取教育教学双丰收。（一）、成立管理机构，完善管理体系。1、成立“留守学生”关爱小组。学校设立了以校长为组长，政教主任和教导主任为副组长，各班班主任为组员的领导小组，并下设办公室具体抓管。2、建立健全的管理制度。①从一年级新生入学开始，学生建立“留守学生”档案，各班造有专门的留守学生花名册，摸清学生的情况，以便及时联系。②全校“留守学生”实行责任到人，由全校教师承担管理职责，并服务。（二）、制定管理方案，把工作落到实处。1、由班主任牵头，不定期与学生谈心，科任教师协助，每期找的留守学生谈心至少每生一次，学校每月召开一次座谈会，以了解他们的思想、生活、学习情况，及时解决他们的各种问题。2、加强留守学生的心理疏导，开展丰富多彩的活动，让“留守学生”感到学校“大家庭”的温暖，从而生活得开心，学习得起劲。3、关注其生活情况，不定期走访其监护人，协助他们安排好“留守学生”的生活，辅导“留守学生”在校生活期间，如有生病，由班主任及科任及时送到医院就诊，情况严重时要及时与其监护人联系。4、通过电话、书信等方式，定期与“留守学生”家长取得联系，让他们及时了解其子女生活、学习情况，做到学校、家庭相结合。涓涓细水，奔流入海，贵在坚持，在上级领到的支持和指导下，我校采取了一些适合我们农村学校的做法，取得了一些成绩，但我们一定不满足于现状，一定会沿着这些思路走下去，不断改进完善，力争让我校的教育教学再上一个新的台阶。

膝关节炎最佳治疗方法
阿莫西林能治鼻窦炎吗
拉稀吃什么药好得快
如何治疗腹泻最有效
肠胃不舒服吃什么药？

标签：全日制大专本科学历

上一篇：高考成绩不理想可以自考取得全日制本科学历吗？

下一篇：二十五、六岁的硕士毕业生工资大概有多少钱？和本科毕业生比较有什么差别？